اضطراب در کودکان اتیستیک برخی کودکان اتیستیک در خلوت خود آرام،و خارج از آن مضطرب،حساس و یا بیش از حد فعال هستند.مغز آنها از ورودیهای حسی،خوانشی غلط دارد و بی آنکه هیچ خطر واقعی وجود داشته باشد وارد فازی محافظتی میشود.در این حالت  کودک ممکن است پرخاش کند، بیش از اندازه جنب وجوش داشته باشد و یا درون خود فرو رفته و از جمع دوری کند.بنابراین وقتی مسئله ی تعامل پیش می آید حس نگرانی،بغض و یا اصرار به انجام فعالیتی دیگر بیش از پیش او را فرا میگیرد.فعالیتهایی مانند دویدن،پریدن،بلند کردن،هل دادن و یا هرکاری که باعث به کارگیری عضلات اصلی بدن شود به آرامش کودک از طریق تحریک مخچه و آزادسازی هورمونهای آرام کننده توسط آن کمک میکنند.مصرف جلیقه های فشار یا تجهیزات مشابه موجب تمدد اعصاب کودک و دریافت بازخوردهای پیاپی از آن میشود.همچنین استفاده از تصاویر برای نشان دادن برنامه ها و فعالیتهای بعدی باعث کاهش اضطراب در رابطه با مجهولات میشود.برای کاهش ترس کودک به او اجازه ی نگهداشتن اسباب بازی مورد علاقه اش را در طول بازی بدهید.در ضمن اهدای یک اسباب بازی بعنوان جایزه پس از هر بازی باعث میشود که انتظار برای بچه ها لذت بخش باشد.ساختار مداوم و تقریبا یکسان برنامه ها موجب ایجاد حس امنیت و دلپذیر بودن بازیها و در نتیجه سبب خرسندی کودکان خواهد شد.تلاش کنید پیش از آنکه کودک نشانه های استرس از خود نشان دهد عوامل ایجاد کننده آن مانند حرکات ناگهانی،سروصدای بیش از حد و... را شناسایی و کنترل نمایید.آب موجب ایجاد فشاری مداوم،آسایش بخش و یک نوع سبکی موزون شده و از این نظر آرامش بخش است.نگه داشته شدن در آغوش یک بزرگتر یا قرار گرفتن در داخل لباسی ابری نیز باعث راحتی کودک میشود.کاردرمانی بهار بهترین کاردرادامه مطلب

رشد توجه و یادگیری کودکان دارای فلج مغزیکودکان فلج مغزی ممکن است بی علاقگی، بیش فعالیو نقص توجه داشته باشند.  در کنار آسیب های مغزی که این رفتارهای دشوار را ایجاد می کند، ممکن است به علت تاثیرات دارویی، خستگی، وکاسترس عاطفی کودک نیز باشند. کودک آنها نمی تواند تمرکز خود را حفظ کرده و به تنهایی بازی کند. نکات عملی برای بهبود توجه و یادگیری ۱- در هر مرحله درمانی از مراحل کوچک استفاده کرده یا کار را اصلاح کنید تا دست یابی به آن امکان پذیر شود . دستاوردهای موفقیت آمیز باعث حفظ توجه می شود.۲- نقایص شناخته شده هستند ، بنابراین تاثیر ناتوانی های دیگر درک می شود.۳- تکالیف حرکتی دشوار و جدید باید با موارد آسانتر جایگزین شود  و وجود استراحت های بین تمرینات نیز ضروری هستند.۴- اطمینان حاصل کنید که جلسات درمانی براساس اولویتها برنامه ریزی شده ۵- زمان جلسات درمانی در طول روز باید مدنظر قرار گیرد. کودک ممکن است در صبح یا بعضی اوقات بعد از وعده غذایی بهتر باشد.۶- طول جلسات درمانی باید بر طبق میزان توجه کودک و یادگیری اش باشد. ۷- کلاس های تخصصی برای توجه و تمرکز کودک در کاردرمانی کرج۸- بهبود موارد شناختی و یادگیری در کلاس های تخصصی گفتاردرمانی کرجکاردرمانی وگفتاردرمانی بهار در کرج به تمام جنبه های رشدی کودک توجه کرده و براساس سطح کودک تمرینات را پیش می برند.کاردرمانی در کرج در نظر دارد تا کودک فلج مغزی به بالاترین سطح استقلال فردی برسد.گفتاردرمانی در کرج براساس موارد شناختی و اصول یادگیری سطح کودک را بالا می برد.گفتاردرمانی و کاردرمانی بهار در کرج با متد به روز و فضای مناسب و همچنین بهره گیری از درمانگران مجرب آماده ازثرایه خدمات کاردرمانی و گفتاردرمانی در سطحادامه مطلب

دارو درمانی: دارو درمانی برای آسیب های ثانویه اتیسم استفاده می شود کاردرمانی بهار پیشنهاد می کند اولویت درمانی توانبخشی باشد. گفتاردرمانی کرج با استفاده از درمان های موثر به بهبود مشکلات این کودکان اقدام می کند. کاردرمانی کرج متدهای حسی و درکی حرکتی و ماساژ را به طور مانل در کودکان اتیسم انجام می دهد. داروها اغلب برای درمان مشکلات کودکان اتیستیک نظیر پرخاشگری، آسیب به خود، قشقرق، بیقراری، رفتارهای کلیشه ای و تکراری آن ها استفاده می شود. هر چند هیچ داروی اختصاصی برای اختلال در خودماندگی کشف نشده است. اما می توان جهت کاهش انواعی از نشانه های درد، در این کودکان از برخی داروها استفاده کرد .  اثر بخشی این داروها همراه با سایر روش های رواندرمانی ، رفتاردرمانی و توانبخشی به طور قابل ملاحظه ای افزایش می یابد.آنتی سایکوتیک ها: داروهای آنتاگونیست گیرنده دوپامین بیشترین داروهای هستند که در درمان کودکان اتیستیک مورد مطالعه قرار گرفتند. تجویز این داروها در دوزهای پایین رفتارهای کلیشه ای و بی قراری این کودکان را کم می کند. برخی یافته ها حاکی از این است که ترکیب این داروها با رفتاردرمانی موثرتر از استفاده هر کدام از این داروها به تنهایی است. کاردرمانی بهار در کرج مشاورات لازم برای درمان این کودکان را ارایه می دهد.یک مطالعه اولیه حاکی است که هالوپریدول ، رفتارهای بیش فعالی ، حرکات قالبی، کناره کیری ، نا آرامی ، روابط شیأی غیرطبیعی، تحریک پذیری و عاطفه بی ثبات را کاهش می دهد و یادگیری را تسریع می کند اما این یافته در مطالعات دیگر تکرار نشده است و به دلیل عوارض بالقوه و وخیم هالوپریدول امروزه دیگر این دارو داروی انتخابی در درمان علایم اتیسم محسوب نمی شود.درمان غیر دارویی کوادامه مطلب

علایم و نشانه های که شاید کودک اختلال یکپارچگی حسی داشته باشد۱- متنفر است از اینکه موهایش را برس بزنید یا بشورید و یا کوتاه کنید.۲- ممکن است به صدلهای بلند خیلی حساس باشد.۳- بغل کردن و قلقلک کردن را اادامه مطلب

۱- روش های تغییر وضعیت و موقعیت سر و گردن۲- روش های افزایش و بهبود حس های داخل دهانی۳-تغییر حجم و سرعت ارایه موادغذایی به بیمار۴-تغییر غلظت مواد غذایی۵- استفاده از پروتزهای داخل دهانی۶-تغییر در نوع روادامه مطلب

شایع ترین بیماری نورون های حرکتی است که در اواخر میانسالی آغاز می شود و در مردان شیوع بیشتری دارد. آسیب، همه سلول ها و راههای حرکتی شامل قشر حرکتی مخ، هسته های حرکتی ساقه مغز و ستون های طرفی و شاخ پیشادامه مطلب

مهارتهاي اجتماعي و ارتباطي يكي از مهم ترين مولفه هاي تعيين كننده در موفقيت كودكان به حساب مي آيد.برقراری تعامل موفقیت آمیز با دیگران یک مهارت است و کسب، تحول و نگهداری اين مهارت در تمام طول زندگی، بسیادامه مطلب

تمام والدین کودکان دارای اتیسم، یک سوال مشترک دارند: کدام روش آموزشی/ توانبخشی/ درمانی موثرتر است؟ هر کس پاسخ متفاوتی به این سوال میدهد. زیرا قاعدتاً متخصصان و کارشناسان روشی را معرفی میکنند مورد علاادامه مطلب

اختلال یکپارچگی حسی یا عدم کارکرد یکپارچگی (SID) یا اختلال پردازش حسی (SPD) نوعی اختلال عصبی است که ناشی از عدم توانایی مغز برای یکپارچه سازی، پردازش و پاسخ به اطلاعات مشخص دریافت شده از سیستم های حسیادامه مطلب

سوال: من یک فرزند مبتلا به اتیسم دارم، چقدر احتمال دارد در زایمان مجدد، کودکم اختلال اتیسم داشته باشد؟ جواب: طبق نتایج مطالعات منتشر شده، والدینی که فرزندی با اختلال طیف اتیسم دارند، بین 2 تا 18 درصد ادامه مطلب

بسته به مرحله رشد و تکامل کودکان، حدود %25 کودکان، مشکلاتی در زمینه خواب دارند. یعنی از هر 4کودک یکی، یکی یا چند نوع از انواع مشکلات خواب را دارند. به عنوان مثال در کودکان کم سن تر بیدارشدنهای شبانه زادامه مطلب

6 روش برای کمک به بازی و کودکان کودکان با تشخیص اتیسم و از بازی کردن لذت می برند اما ممکن است با برخی مشکلات مواجه شوند. آنها دوست ندارند بازی های متنوعی انجام دهند، این کودکان مایلند بازی های تکراری انجادامه مطلب

1.آموزش ارتباط کارکردی وخودبه خودی

2.آموزش مهارت و های اجتماعی متناسب با سن(مانند پاسخ دهی خردسالان به مادر)

3.آموزش مهارت های بازی،به ویژه بازی با همسالان

4.آموزش مهارت های شناختی (تفکر)مفید وکاربردی در زندگی روزانه

5.آموزش رفتارهای مناسب،برای جایگذین شدن با رفتار های نامناسب

6.آموزش مهارت های تحصیلی کارکردی درصورت تناسب با نیاز های کودک

چطور اضطراب و بر کودکان و نوجوانان مبتلا به اختلالات طیف اتیسم و اثر میگذارد؟ برای کودکان و نوجوانان مبتلا به اختلالات طیف اتیسم، دنیا میتواند جای گیج کننده ای باشد. این افراد احتمالا موقعیت های اجتماعی رادامه مطلب

اقدامات لازم برای درمان و اختلالات و حس شنوایی

طبق تحقیقات انجام شده بعد از حس لامسه بیشترین مشکل این کودکان و در حس شنوایی می باشد.

هدف درمان انتقال توجه کودک از صداهای درونی به صداهای محیطی است. قبل از شروع تمرینات باید کودک از لحاظ عادات حس شنوایی بررسی شود:

توجه به واکنش در مقابل صداهای مختلف

علاقه به اسباب بازی های صدا دار

صداسازی های ناهنجار کودک

نحوه تکلم کودک

و مواردی از این قبیل بررسی شود.